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《鄒文琴聲樂視頻教程》-民族聲樂視頻教程學習目錄

鄒文琴聲樂視頻教程

       更新時間:2015-03-01 16:38:04       瀏覽次數:

鄒文琴:1942年生,山東青島人。現為中國音樂學院聲歌系教授、中國聲樂家協會副主席、中國國際聲樂藝術研究會副主席、中國民族聲樂學會理事、文化部文藝團體應聘資格技術考評評委、中央電視臺全國青年歌手電視大獎賽評委、中國音協金鐘獎和文化部文華獎聲樂 [詳細介紹]
《鄒文琴聲樂視頻教程》目錄
鄒文琴天凡之音首屆聲樂研修班全集
民族唱法教學視頻簡介
    鄒文琴:1942年生,山東青島人。現為中國音樂學院聲歌系教授、中國聲樂家協會副主席、中國國際聲樂藝術研究會副主席、中國民族聲樂學會理事、文化部文藝團體應聘資格技術考評評委、中央電視臺全國青年歌手電視大獎賽評委、中國音協金鐘獎和文化部文華獎聲樂比賽評委。
鄒文琴教授培養了很多頗有知名度的演員如著名青年歌唱家吳碧霞、著名實力派通俗歌手韓紅、總政歌舞團國家一級演員夢鴿、民族樂團歌隊隊長、第九屆全國青年歌手電視大獎賽民族唱法第二名獲得者龔琳娜、總政歌舞團青年獨唱演員“金鐘獎”銀獎獲得者雷佳、中央民族樂團青年獨唱演員“金鐘獎”銀獎獲得者吳靜、青海省撒拉族唯一的國家一級演員馬文娥、藏族青年歌唱家格桑曲珍、蒙族歌唱家其木格等。

  1999年秋,應中央音樂學院環球音像出版社的邀請,錄制了民族聲樂教學VCD《歌曲教學》與《練聲教學》兩套六張,作為建國五十周年重點出版項目,也是全國藝術院校中第一套民族聲樂教學音像教材,并在全國銷售。
  近年來,經常應邀到全國各藝術院校、文藝團體講學交流,如天津音樂學院、西安音樂學院、四川音樂學院、中央民族大學音樂系等等,并被八所院校聘為客坐教授。1983、1986年分別獲學院教學成績獎及獎金,1992年獲黃立教學獎學金及獎狀,2000年榮獲文化部“第二屆區永熙優秀音樂教育獎”及獎金。
生平事跡
1959年考入中央音樂學院附中學習西洋唱法。
1962年保送中央音樂學院聲樂系學習。
1967年畢業于中國音樂學院聲樂系并分配河北省歌舞劇院任獨唱演員,舞臺實踐十多年。
1980年調回本院聲樂系任教至今。從事聲樂專業演唱與教學共51周年。
1989年任中國音樂學院附中聲樂學科第一任學科主任。
2001年12月16日受中國音樂家協會委派參加“全國文聯第七次代表大會”。
1999年秋,應中央音樂學院環球音像出版社的邀請,錄制了民族聲樂教學VCD《歌曲教學》與《練聲教學》兩套六張,作為建國五十周年重點出版項目,也是全國藝術院校中第一套民族聲樂教學音像教材,并在全國銷售。
2005年出版現場教學DVD12張。
曾應邀到全國各藝術院校、文藝團體講學交流,如天津音樂學院、西安音樂學院、四川音樂學院等等,并被八所院校聘為客坐教授。
1983、1986年分別獲學院教學成績獎及獎金。
1992年獲黃立教學獎學金及獎狀。
2000年榮獲文化部“第二屆區永熙優秀音樂教育獎”及獎金。
主要學生有:
著名青年歌唱家吳碧霞
著名實力派通俗歌手韓紅
總政歌舞團國家一級演員夢鴿
空政文工團青年歌唱家嚴當當
中央民族樂團歌隊隊長、第九屆全國青年歌手電視大獎賽民族唱法第二名獲得者龔琳娜
總政歌舞團國家一級演員“中央電視臺青歌賽”和“金鐘獎”金獎獲得者雷佳
總政歌劇團國家二級演員“金鐘獎”銀獎獲得者吳靜
青海省撒拉族唯一的國家一級演員馬文娥
藏族青年歌唱家格桑曲珍
蒙族歌唱家阿其木格等。
還有多名學生在中國音樂學院、沈陽音樂學院、西安音樂學院等高校任教。
2009年10月12日在北京保利劇院成功舉辦“鄒文琴教授藝術生涯50年”學生音樂會。
專訪青歌賽評委鄒文琴:選手整體體現較高演唱水平
    民族聲樂發展至今,最重要的是不能脫離傳統文化、傳統音樂。傳統音樂精髓是創作的源泉,是中國乃至世界的財富。至于 “民美”“民通”,我個人認為這不能稱為一種唱法,只能是一種風格,是以正確演唱方法為基礎,根據作品需要而表現出來的演唱風格。本屆比賽民族組報名人數超過400,經過文化部預選,兼顧各地區、單位參賽人數的平衡,留下130余人來到哈爾濱參加面試。實際報到121人,去掉2人因故沒能參賽,有119人參加了本屆比賽初賽階段的角逐。
本屆比賽民族組打分采取回避制度,即不參與同單位、同學校、親屬、師生關系選手的打分,更顯示了比賽的公平與公正。另外,本屆比賽要求演唱戲曲選段,也使得選手能更全面、真實地展現出自身的音色、技巧、情感詮釋等情況。


縱觀9場初賽,參賽選手整體都展現了較高的演唱水平。尤其是戲曲選段部分,也充分展現了選手在準備階段所付出的努力。在這些選手中,不乏曾經參加過往屆比賽的選手,相對于他們往屆的演唱、音樂理解、舞臺表現等方面,都有不同程度的進步,整體的藝術表現也更為成熟,這種進步尤其表現在對音樂情感的詮釋方面上。歌唱技術要為音樂、風格、情感服務,用情感來詮釋作品才能真正打動聽眾。
那么,在未來的比賽中,兩點的問題。其一:聲區的不夠統一。比如高音響,中低聲弱。其二:二度創作的準確性。演唱是基于作品創作的一種二度創作,但這種二度創作必須以尊重原作為前提。所以要在充分尊重、理解作品的基礎之上進行二度創作,否則,便很可能適得其反。
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